子どもには「自分で考え、自分で行動し、自ら成長する」人に育ってほしい!けれどどうすればいいの?そんなあなたへ、子育ての「ヒント」と、ほんの少しの「勇気」をお届けします!
プロフィール
けい
◆ 学習塾で働きながら、
教育現場における
コーチとしても活躍中!
◆ 家庭で、塾で、学校で、
子どもたちが
「活き活き」と「伸び伸び」と
成長できる場をつくる
サポートをします!
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昨晩、塾から帰ってきたらびっくり!
1日だけで、たくさんの人たちに訪問していただきました!
ありがとうございます!
今日は、昨日のAさんのケースの背景を簡単に補足しておきます。
なぜなら、1つのケースが必ずしも、他の子どもにそのまま適用できるわけではありませんから。
100人子どもがいたら、100通りの子どもの接し方、対応の仕方があることでしょう。
そこで、ケースの背景をお伝えすることで、子ども一人ひとりにあった対応を考えるための「ヒント」をお届けしたいと思います。
(昨日の記事「見えない未来を見えるカタチにする」を読まれていない方は、先にそちらを読まれることをお勧めします)
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こんにちは。
共育コーチの けい です。
学習塾で働きながら、教育現場におけるコーチングの実践活動をしています。
今日からこのブログ「自分力を高めるセルフリーダー共育塾」をスタートします。
子どもには、「自分で考えて、自分で行動し、自ら成長する」人に育ってほしい!
けれど、どうすれば良いのか分からない。
そんな、子育て・教育で悩んでいる保護者や塾・学校の先生方に向けて、子育ての「ヒント」と、ほんの少しの「勇気」をお届けしたいと思っています。
「~が正しい」とか「~すべきだ」といった議論をする場にするつもりはありません。
いろんな「視点」「手法」「ケース」などをお伝えしてゆくことで、
記事を読んでくださったみなさんに、少しでもお役立ちできればと思っています。
お気軽にご参加ください。
さて今日は、学習塾での経験から、「子どもの中に眠るエネルギー」を引き出す手法の一つをお話したいと思います。
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